elevs behov, samt at øge kendskabet til relevante it-redskaber og facilitere brugen af disse i undervisningen. En positiv sideeffekt vil desuden være at optimere lærernes forberedelsestid ved at skabe lettere adgang til og et bedre overblik over de digitale læremidler, samt adgang til egentlige ”undervisningsstier”.
Tanken er, at der skal være en kommerciel og en videndelende dimension af slutproduktet. Forlag (både store og små) skal kunne bringe deres materialer til torvs. Det samme gælder underviseren, der gerne vil udgive sit materiale. Derudover vil der blive lagt vægt på, at lærere skal kunne dele materialer og idéer - noget, vi jo også kender andre steder fra.
Læs mere her
