tirsdag den 22. maj 2012

Minecraft i Learning Lab

I dag var Thomas Østerlund Mortensen fra Vifin i Learning Lab med lærere og elever fra Grejsdal og Højen Skole. Her præsenterede han Minecraft, hovedsageligt for lærerne, hvorefter de fik mulighed for at løbe igennem en tutorialbane, for at få en fornemmelse af spillet.


Efter den første præsentation blev eleverne bedt om at løse en opgave på Grejsdal Skoles Minecraft server. De fik nogle mål på en akvædukt, der skulle bygges og derefter var der ro i lokalet i noget tid.


Eleverne fik løst opgaven og lærerne blev opmærksomme på nogle af de muligheder, der findes i Minecraft i undervisningen. Ikke kun i matematik, men også i natur og teknik, religion og historie.

Afslutningsvis vendte Thomas mulige læringssituationer med eleverne, særligt fra Højen Skole, dog uden de store svar. Dette skyldtes muligvis, at de stadig var optaget af spillet eller at klokken var gået hen og blevet 15.00 og det var gå-hjem-tid for eleverne. Alt i alt en spændende og interessant dag, hvor lærerne nok lærte mest, men hvor eleverne også viste sig i stand til at guide andre igennem en ny verden, som Minecraft er for de fleste lærere,

Der kan ses flere billeder fra workshoppen her og Thomas Østerlund Mortensens præsentation kan ses her.

mandag den 21. maj 2012

Inklusion i Den Digitale Skole

Tirsdag d. 22. maj kl. 9 - 12 samles en række personer, der brænder for inklusion i folkeskolen. Emnet for formiddagen er Inklusion i Den Digitale Skole. Det foregår i Learning Lab i Skolegade.



Spørgsmål, som formiddagen søger at besvare, er:


Hvilke 
muligheder og udfordringer ser I – i forhold til inklusion i Den Digitale Skole?
Hvilke 
konkrete inkluderende initiativer tages i og udenfor Vejle?
Hvilke konkrete temaer og problemstillinger skal med i Vejle Kommunes strategi Den
Digitale Skole?
Hvis tiden tillader det:  Mulige konkrete initiativer, projekter og samarbejder (på tværs af institutioner/skoler)

Se formiddagens oplæg til diskussion her 

onsdag den 9. maj 2012

Estisk besøg i Learning Lab

I dag havde Learning Lab besøg af en gruppe estiske politikere, der er på en tre-dags studietur her i Vejle. De ankom til Learning Lab til frokosttid og under frokosten blev de 9 besøgende præsenteret. Det var politikere fra tre forskellige kommuner - alle fra samme område. De fleste var fra Valga, en grænseby i det sydlige Estland, blandt andet var borgmesteren fra Valga repræsenteret.

Årsagen til deres besøg er et øget fokus på samarbejde kommunerne imellem i Estland og udsigt til en mulig kommunesammenlægning. Men derfor skulle de da ikke snydes for kommunens mest interessante "kontor", Learning Lab.


Efter frokosten fortalte Hans Sørensen, Vicechef i Uddannelse & Læring, om Vejle Kommune, både før og efter sammenlægningen. De lyttede meget interesseret og stillede mange spørgsmål, særlig da Hans forklarede om den politiske og administrative opbygning af kommunen.


Efter Hans' gennemgang af Vejle Kommune og det praktiske omkring sammenlægningen i 2007, fortalte jeg kort om ideen bag Learning Lab og viste vores udvalgt af udstyr.


Borgmesteren i Valga forklarede, at de har flere af de samme udfordringer i Valga, som vi har her i Vejle, så her er der et muligt grundlag for et samarbejde i fremtiden.

Efter min korte præsentation fik borgmesteren i Valga ordet og præsenterede Valga kommune, deres udfordringer, samt deres visioner for fremtiden.

Til sidst var der gaveudveksling, inden turen gik videre til Vifin for de 9 politikere.


Der kan ses lidt flere billeder fra arrangementet her.

tirsdag den 8. maj 2012

Mord i Learning Lab

Noa og Jacob Knudsen fra Vifin havde inviteret elever fra Vandel skole ind i Learning Lab for at slå folk ihjel.


Eleverne fik hurtigt udset Jacob og en af deres lærere som ofrene og med pandeskud og arsenik blev de slået ihjel med koldt blod.


Eleverne blev introduceret til dagens opgaver, som gik ud på at planlægge et mord, afdække spor, afhøre og fotografere mistænkte, samt at rekonstruere mordet.

Med stor iver blev mordet planlagt. Drengegruppen havde valgt deres lærer som offer og deres ideer var mange og kreative. De valgte til sidst at forgifte ham, med arsenik i kaffen. Der var mange overvejelser omkring spor og ikke mindst, hvordan man undgik at afsætte spor. Ligeledes var de også gode detektiver, der hurtigt fik taget de nødvendige billeder og fandt hurtigt frem til de mistænke.


Den kreativitet eleverne fandt frem til dagens mord gør nok, at lærerne er lidt forsigtige med at udlevere prøver de næste par uger.

Efter mordet var planlangt, beviserne var fremskaffet og de mistænkte afhørt, kunne mordet rekonstrueres, hvilket resulterede i disse to tegneserier.



Dagens mord blev dermed opklaret og morderen kom bag tremmer. Det hele blev fejret med sandwich og sodavand inden eleverne kunne vende tilbage til det enormt kedelige liv, uden mord, uden gift og uden smartphones i undervisningen.

Apps der blev brugt
Evernote - til sikring af spor
Vignette - til billeder af mistænkte
SoundCloud - til afhøring af mistænkte
Cartoon Camera - genskabelse af mordet i billeder
Comic Strip It - tegnefilm af mordet

Der kan findes flere billeder og videoer her.

Slideshowet fra workshoppen kan ses her.

tirsdag den 1. maj 2012

iPads besatte Learning Lab

Lærere og elever fra midtbyskolen mødte op til et Learning Lab plastret til med iPads. Uffe Carlsen, skoleleder på Grejsdal Skole, havde medbragt iPads til alle fremmødte. Eleverne fra midtbyskolen er en del af skolens fremtidige mediepatrulje og var derfor mødt til workshoppen "iPads i en skole i bevægelse".

Efter en kort introduktion til Apple TV kobler Uffe sin iPad på, så eleverne kan følge med i, hvad han laver.


Han fanger eleverne med det samme ved at vise en trailer til en ny "film", hvor eleverne selv var med og forklarer dem så om ideen bag iPads i undervisningen. Du kan se traileren, der er lavet i iMovie, herunder.



Uffe forklarer lærerne lidt om sikkerheden, rent økonomisk, ved at benytte mediepatruljer til at stå for opdatering og installation af apps.

Derefter sender han eleverne ud for at dyrke "idræt" og videofilme det. Han stiller dem en opgave, hvor de selv skal finde på en øvelse og filme det med en app, der hedder Just Dance 3 Autodance.



Efter en kort pause forsatte Uffe med at fortælle lige om iMovie og bad eleverne om selv at lave en film. Til sidst viste han app’en Prizmo - en app, der kan "scanne" tekst og derefter læse teksten op.



Der kan ses flere videoer og billeder fra workshoppen her, hvor du også kan se elevernes egne filmtrailers.